作者简介

Joanna Sikora是澳大利亚国立大学社会科学研究所社会学副教授。她的研究侧重于教育和教育政策的社会学，特别是对青少年职业期望，性别和科学的特殊兴趣。她最近的出版物出现在“社会科学研究”，“教学和教师教育”和“学校效力和学校改进”中。