自残往往是遗传、生物、心理和环境因素复杂相互作用的结果。欺凌是会增加自残风险的一个方面。然而，并不是所有遭受欺凌的青少年都会伤害自己。

欺凌者也有风险

与自残相关的不仅是欺凌的受害者，而且是欺凌的侵略者。事实上，在我们的研究中，我们发现那些同时被欺负和被同伴欺负的青少年(被欺负的受害者)是最容易自残的群体。他们自残的可能性是那些没有欺负或被欺负的青少年的六倍．

“欺凌受害者”可能有最广泛的适应问题，呈现出欺凌者和受害者共同的困难。更早的一项研究发现，许多欺负受害者首先有被欺负的历史，然后在青春期后期开始欺负同伴。因此，他们遭受情绪和行为问题。

为什么自残和欺凌行为之间存在联系?

欺凌和自残都与焦虑和抑郁等情绪问题有关。在我们的研究中，我们发现情绪问题和父母冲突是受欺负青少年和自残之间的联系的重要因素，欺负受害者和自残之间的联系。

我们的研究表明，学校行为问题也可以解释自残与欺负者、自残与被欺负者之间的关系。这证实了欺凌行为是更广泛的行为概念的一部分行为问题包括侵略性和不良行为，学校失败和辍学。

父母支持和学校福利

学校福利(包括老师的支持)是保护欺负者和被欺负者的自残

虽然我们看到那些被欺负和/或欺负者可能更有可能进行自残，但我们知道，不是每个被欺负或欺负的人都会自残。因此，我们研究了在欺负者、被欺负者和被欺负者中，什么可以防止自我伤害。我们发现，尽管在男孩和女孩中，父母的支持总体上对自残有保护作用，但这对那些受欺负的人来说尤其重要。

这表明，在遭受欺凌等困难时期，愿意与父母交谈并向父母寻求帮助，可能会保护青少年免受自我伤害。

我们还惊讶地发现，学校福利(包括老师的支持)可以保护受欺负者和被欺负者的自残。我们的结果似乎是首次调查学校幸福感对青少年欺凌行为和自残行为的缓冲作用。这是预防自残的一个重要结果。学校、家长和卫生保健专业人员应该意识到学校福利对受欺负青少年的重要性，以识别那些有自残风险的人。

自残的频率有多高?

我们的研究表明，15%的参与青少年报告在去年有过自残行为。这与早期的研究一致，研究发现12个月的患病率大约在10%到19%之间世界．

谁参与了这项研究?

我们在这项研究中使用的数据是Ungdata“这是一项针对青少年的横断面、大型、全国性的调查。共有14093名来自挪威不同地区的12岁至19岁的青少年参加了这项研究;这是被邀请参与的87%。

我们的数据是在某个时间点收集的，因此我们不知道欺凌是否发生在自残之前。但是,先前的纵向研究研究表明，欺凌增加了自残的风险，而不是反过来。

我们如何衡量自残和欺凌

我们通过询问青少年在过去12个月内是否试图伤害自己来衡量他们的自残行为。受欺负的衡量标准是询问青少年是否在学校、空闲时间、网上或手机上受到其他年轻人的嘲笑、威胁或排挤。欺负其他同龄人的衡量标准是询问他们是否在学校、空闲时间、上网或通过手机参与戏弄、威胁或排挤其他年轻人。我们创造了一个新的变量来衡量那些被欺负的人和那些欺凌他人的人(欺凌的受害者)，通过把变量“欺负”和“欺负其他同伴”结合起来。

结论

高水平的父母支持和学校福利可能缓和欺凌行为和自残之间的有害关系

欺凌和自残之间有很强的联系。干预欺凌可以减少自残。我们的研究结果还表明，高水平的父母支持和学校福利可能会缓冲欺凌行为和自残之间的有害关系。解决这些因素对于减少遭受欺凌者的自残风险可能很重要。